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校本培训心得

  • 警校培训心得体会

    随着我们的知识面不断扩大,对于各类范文的需求不断增多,范文能够运用到我们生活的方方面面,让我们来参考一些范文吧!下面是小编帮大家整理的警校培训心得体会,欢迎你收藏本站,并关注网站更新!

    警校培训心得体会 篇1

    警校培训是我生命中的一段特殊经历。作为一名警校学员,我在其中收获良多,深感受益匪浅。首先,我充分意识到了警察这一职业的重要性,同时也明白了自己需要具备什么样的素质和能力才能胜任这一职业。

    在警校的训练中,我学到了很多实用的技能,如搏击、射击、逼问、侦查等。这些技能对于我实际工作中的应对能力有着不可替代的作用。此外,警校还培养了我们的团队合作精神和责任意识。这些素质在我们今后的职场生涯中都将起到重要的作用。

    再次,我在警校里领悟到了“使命感”这一概念的深刻内涵。作为一名警察,我们的工作是保护人民的生命财产安全和维护社会稳定。我们不能只关注自己的利益,而应当将人民群众的利益放在首位。这种使命感需要贯穿整个工作生涯,并时刻提醒自己要为人民服务。

    此外,入警校的学员很多都是年轻人,来自不同地区、不同家庭。在这个青春年华并肩战斗的时光中,我们彼此扶持、相互鼓励,一起经历着许多困难,也一起享受着许多欢乐。我在这个过程中结交了许多志同道合的好朋友,这些友谊也将伴随我一生。

    最后,警校的培训还让我对自己的未来有了更明确的规划。我知道自己想要成为一名优秀的警察,同样也知道在未来要不断努力学习、提高自己的综合素质和专业能力。在这个过程中,我将时刻保持谦虚、坚持不懈、勇往直前。

    总之,警校培训是一段充实而宝贵的经历,让我对自己的未来有了更明确的认识,也让我更加坚定了自己成为一名优秀警察的决心。我相信,这段经历将成为我人生中的重要财富,伴随着我进入未来的职场生涯。

    警校培训心得体会 篇2

    _年_月_日至_日我作为__区_年度招考录用的公务员中的一员参加了由__党校举办的公务员初任培训。随着改革开放、政府职能的转变,国家公务员的素质如何,直接影响着政府工作系统的效能。作为刚刚进入公务员行列的一个新人,我非常珍惜这次培训的机会,因为这不仅是我人生的又一起跑线,更是我服务社会、实现自我价值的前提和条件。在为期7天的培训中我们较为系统的学习了《国家公务员暂行条例》、《行政许可法》、公文写作等一些与实际工作密切相关同时又缺乏了解的方面进行了集中学习。通过这7天的培训学习,我感觉自己无论在思想

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  • 2023培训心得(范本12篇)

    在夜晚,我们的思维往往最为活跃,因此建议可以亲自动笔将自己的感悟具象化。这些感悟就像人生路上的“教训”,能够让我们更加明智。为了让您能够掌握新的技能并取得更好的成果,我们用心编辑了这篇名为“培训心得”的文章,希望能给您一些启示!

    培训心得【篇1】

    在为期两天的培训里,著名培训师徐剑系统阐述了什么是职业化、如何做到职业化,让缺乏我受益匪浅,而最让我受到触动的,是徐剑教师讲的“心态决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运”,无论生活还是工作,心态都是第一位的。

    我理解的心态,就是一个人对于事物的认识和态度。对于同样一件事情,不一样的人会有不一样的看法,进而产生不一样的态度,最终导致不一样的结果。

    生活中,心态进取的人,会把突如其来的变故当作是对自我潜能的一次挑战,他会信心百倍的去思考、去分析,寻求最佳的解决方案;而消极心态的人,则是一味的抱怨,向身边的每一个人诉说遇到如此糟糕的事情,却不肯用一分心思去想办法。

    我们经常会听见有人说,“某某运气真好,干什么都一帆风顺。”其实,不是某某运气好,而是心态好。心态好的人,一切顺利时不骄傲,因为明白这些是付出应得的;遭遇打击时不气馁,因为明白进取应对会有解决的途径。

    对于工作,徐剑教师告诉我们:一个人的职业心态,决定了他的能与不能,成与不成!如果你的内心已失败,成功就已经远离你!谈起心态,就会想到平时工作当中处理顾客报怨时的一些感受,对待这些事件我们应本着一个平常心站在顾客立场上帮忙顾客,我想任何事情都会迎刃而解,如同徐教师讲的“用心对人,用心做事”。我有仇人吗放下过去坦然的应对未来,把过去的记忆珍藏放到角落永远不要打开。

    在我们服务性行业当中,每一天要接触到行行色色的客户,如果在客户发生纠纷时,我们应当主动、合理的给予解释,虽然客户不是上帝,可是我们的衣食父母如果遇到委屈时,我们应很快的调整好自我的心态,去继续工作,而不是带着怨恨去工作,这样仅影响自我也会影响到整个公司。所以我们在此事件中要问自我,是什么样原因让客户生气,自我哪里做的好或是不好,应当怎样对待此事件。

    “说到不如做到。”一个人内心美丽很容易,但表现出美丽却不是一件容易的事。在工作当中,我们要传达很多事件,如何能较好的传达给领导同事,这就要我们以身作则,给你身边的人做个榜样。平时要学会先了解别人,然后以她们认为最好的方式对待她们而不是我们以为的方式,

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  • 校本培训方案11篇

    忙碌的工作之余,我们会在闲暇时分享句子,句子的形式多样,但意义经典,那么在哪里可以找到优秀的句子呢?以下内容是小编特地整理的“校本培训方案11篇”,欢迎你阅读与收藏。

    校本培训方案(篇1)

    一、指导思想

    以__市关于《江苏省教师培训学时认定和登记管理办法》的实施细则和__市教师发展中心培训计划为指导,以《城三小师资队伍建设“十二五”规划》和《教学内容问题化资源库建设》课题为方向,以团队建设为手段,以业务培训为主线,以校本培训为主阵地,搭建教师创新、实践、交流、提升的平台,打造学习型教师队伍,全面提升教师人文素养及专业素质,努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构优化、富有创新和活力的可持续发展的师资队伍。

    二、培训目标和内容

    (一)加强团队建设,积淀阳光团队文化。

    以苏州市教科院“十二五”立项课题《城乡结合部小学教师素养驱动性提升机制构建的实践研究》为抓手,树立正确的教育观、质量观,提高教书育人的自觉性和有效性。

    (1)习惯为根基——强化“教学六认真”常规工作,保证基本的教育教学秩序和质量。

    (2)方法促效率——务实开展教师梯队建设。通过“专家引领-骨干带头-全员跟进”的策略,转变观念,改进方法,努力提升教书育人的技能。

    (3)用心即质量——树立全面的育人观和质量观。师德是魂,教师要做学生的真心朋友,要真正关心学生、研究学生,并在活动和交流中用自己的真情、亲情感化学生。

    以《__市中小学教研活动指导意见》为指导,加强教研组、备课组、课题组建设,开展务实、有效教研活动。备课组研磨教材、教研组探索课堂、课题组提炼经验,三位一体,围绕校本研修的主题开展活动,形成彼此衔接、不断提升的循环系统,使校本研修形成“聚焦”并实现“点”的突破。德育培训中,通过常态化、主题化的班主任培训、主题沙龙以及班主任基本功竞赛等形式提升班主任管理效能和艺术。

    (二)依托课题,建设校本研修品牌

    1.全力课改,继续探索“阳光课堂”,同时发展教师。

    (1)与《__市骨干教师评选管理办法》相对接,对校级学科带头人进行重新命名和考核,组建更有活力的骨干教师队伍。在原有课改工作组、学科协作组等基础上,加大阳光课堂的推进力度。

    (2)开展校级分层教学研究,优化骨干教师展示平台、青年教师赛课平台、阳光团队合作平台,突出主题、明确关注点,有目的、有针对性地研究和解决若干问题,打造校级优课。

    2.积累实践经验,实现

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  • 小学校本培训方案

    要写一份方案,我们需要注意哪些要点呢?为了保证活动能够按计划有序有效地进行,我们必须提前准备工作方案。希望这份"小学校本培训方案"能够完全符合您的期望并令您满意,同时也希望它能够作为参考,为大家提供帮助!

    小学校本培训方案 篇1

    根据《xx区20xx年暑期教师校本培训指导方案》,结合我校教师队伍的实际、学校三年规划和特色发展的需要,特制定20xx年xx小学暑期教师校本培训计划和具体安排。

    一、培训目标

    树人根本任务,强化重养德和持续专业发展,以提高培训实效为工作重点,以“立足课程,聚焦课堂,提升技能,引领教师专业发展”为核心目标;以提升师德修养、研修教师专业标准、提升信息素养、研修有效学习评价、推动读书活动和特色发展等板块为主要内容;借助区教体局提供的培训菜单、师训片、学科教研组和学校阅读工作坊等创新培训模式,开展行之有效的校本培训。

    二、培训对象

    全校在职和聘用教师

    三、培训内容

    第一板块和第三板块:两个板块结合进行师德和法治专题研修以及班主任专题研修

    1、目的:加强职业道德教育、心理健康教育、增强立德树人、教书育人的责任感和使命感,带头践行社会主义核心价值观。争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”,进一步引导教师依法执教,依法治教。

    2、内容:优秀教师、优秀共产党员师德宣讲。“星星点灯——班主任工作艺术论坛和教育工作坊的形式开展。“四查四看”自查自纠活动。

    3、形式:报告和主题论坛相结合。

    4、成果:撰写“星星点灯”班主任工作艺术心得和做“四有好老师”的自我反思剖析报告。

    第二板块:教师专业标准研习

    1、目的:研修教师专业标准,促进我校教师专业发展。

    2、内容:分学科研读《教师专业标准》的三个维度,十四个领域,六十多个专业标准要点。

    .c n3、形式:依托教研组、骨干专题讲座和名师案例模拟研讨三种为主。以读案例、模拟测评、模仿研讨到分组研修。

    4、成果:再次修定和完善个人三年专业发展规划。

    第三板块:学生发展核心素专题研修

    1、目的:教育的内涵,建立以“学生核心素养”

    为统领的课程体系和评价标准。

    2、内容:学习课程标准和学生核心素养专题讲座,分学科进行整本书的教材知识点梳理。新编部级语文学科、道德与法制、科学等参加区级培训。(学校顶层设计,指导课程改革)

    3、形式:观课议课,专题汇报,专家讲座

    4、成果:语、数、英三科的整本

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